3．生产与制作
    当各种文字资料、稿本和草图撰写、设计完成后，便可按照这些稿本和草图分别生产各媒体的素材，即按各稿本分别生产文本、图形、图像和声音。这是生产阶段的工作。
    当各种素材生产完成后，便可按照课件的整体设计，将各种媒体素材进行编辑与组合，这就是制作阶段的工作。这部分内容将在 第 3 章 和 第 4 章 中详细阐述。
    4．测试与评价
    当课件初步制作完成后，先要在小范围试用，放在教与学的活动中检验，如果发现问题，即时修改、完善。并且要以教学目标为标准进行评价。进行评价可采用专家评价与教学实践检验相结合的方法。
    5．多媒体CAI课件成型
    经过对前面各项工作的反复执行，确定了多媒体CAI课件的具体内容之后，就可以将多媒体CAI课件拷贝成产品并推广使用。

1 ．4 ．2  学科课程配套多媒体CAI课件设计与制作的基本步骤

    课程配套的多媒体CAI课件是指各级各类学校与具体学科课程教学紧密联系，能解决将课程的教学难点和重点，进行课程教学改革相配套的多媒体CAI课件。这类多媒体CAI课件的设计与制作步骤如下：
    1．课题定义
    多媒体教材的项目定义，通常包括如下内容：
    (1) 课题名称
    课题名称应选择适合于多媒体技术表现的学科内容。